參加“大手牽小手”公益課堂活動(dòng)師生合影

為深入貫徹落實(shí)教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，4月19日，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院工信學(xué)院人工智能專(zhuān)業(yè)群在人工智能科普基地依托計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)舉辦“大手牽小手”公益課堂活動(dòng)。

該公益課堂活動(dòng)依托計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)在校成員，以昆蟲(chóng)為主題，挑選蝴蝶、蜜蜂等常見(jiàn)昆蟲(chóng)構(gòu)成課程單元，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的基本特征、生活習(xí)性，利用樂(lè)高教具搭建各種昆蟲(chóng)模型。孩子們?cè)诖罱ǖ倪^(guò)程中，不僅可以學(xué)習(xí)到更多益智知識(shí)，而且培養(yǎng)了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，開(kāi)闊孩子們的思路和眼界，在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。?

據(jù)悉，學(xué)校人工智能專(zhuān)業(yè)群公益特色課程激發(fā)了更多青少年對(duì)人工智能濃厚的興趣，有利于青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，受到了全校教職工的一致好評(píng)，課程將會(huì)持續(xù)開(kāi)展進(jìn)行。

【來(lái)源：南海網(wǎng)-教育頻道】

聲明：轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝。 郵箱地?/p>