在浙江安防職業(yè)技術學院，“勞動最光榮、技能實寶貴”成為一種新時尚。2019級虛擬現(xiàn)實應用技術專業(yè)李煥吉這次也被評為勤工助學“小勞?！?，他是教室管理考核員中的一員。學校實施教室管理“雙元制”，即責任制教室和責任制班級雙元，而他需要固定在每周一至周五的中午和晚上，對負責的十幾個教室的衛(wèi)生、用電安全、教學設備等情況進行考核，分類處理考核結果。對于考核不合格的教室，他需要指導具體班級如何整改，并建立起責任班級聯(lián)系人微信群，每次將考核結果第一時間予以發(fā)布，對于一些共性問題則進行總結分析，及時將解決辦法告知各班級。2020級安全防范技術專業(yè)的張起躍則是一名圖書管理員，他負責學校圖書館書籍管理和借閱等工作，號稱圖書管理的“超強大腦”，圖書館勞動強度很大，他憑借超強的記憶力，將圖書館的規(guī)則熟記于心，大大提高了工作效率。

安防學院建校以來，就高度重視勞動教育，勤工助學就是重要載體之一。目前，該校有校內勤工助學崗位170余個，涵蓋后勤服務、行政管理等多個領域。學生通過參與勤工助學，不僅收獲補助，減輕家庭經濟壓力，更收獲了組織管理能力、專業(yè)知識技能、為人處世方法等有利于今后走上社會的必備錦囊。每學期，該校還評出表現(xiàn)突出的校內勤工助學“小勞?！保碚每隙ㄋ麄兊膭趧?。

除了勤工助學，該校還通過實施準警務化育人模式，通過實施“一日生活制度”，抓好寢室內務、文明寢室建設活動等勞動鍛煉，培養(yǎng)學生掌握日常生活勞動技能和形成良好行為習慣，落實生活勞育；并充分利用企業(yè)專業(yè)實踐、企業(yè)頂崗實習、參與專業(yè)技能大賽等，抓好專業(yè)勞育；組織學生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、公共場所等參加志愿服務，開展公益勞動，參與社區(qū)治理、社會文化建設，做好實踐勞育。（來源：浙江安防職業(yè)技術學院）